香香的咸鱼
ID：13765114
15Tập trung
52Trang chủ
2806Lượt thích
Bài đăng
Video ngắn
香香的咸鱼
3月前
很多人会把孩子比喻成空白的画纸，父母就是那个画家，出生的环境就是写生对象，因为我们无法摆脱环境对我们的影响，父母对于环境的认知能力，也决定了空白的画纸上会出现怎么样的构图、色彩，最后这幅作品是什么状态完全取决于父母的画技和审美能力。
孩子这幅画在与父母长期相处的过程中不断被塑造打磨，父母在早期已经为这幅作品定调了，就是孩子的性格被塑造好了。
我们会带着父母在早期画纸上的调子去看世界，如果色调是灰色阴郁的，我们会觉得自卑、敏感有很强的不配得感，如果是明媚彩色的，我们会觉得自己很有自信，世界是有趣的，乐于探索的。
这就是早期我们被成长环境所塑造出来的滤镜，
那是否真的性格就是不可改变的呢？
看了佛学、心理学以及大脑认知科学的书籍之后，答案是可以的。我们大部分的人活在了被大脑所塑造出来的叙事中，大脑其实会欺骗我们。佛学讲无我，就是这个“我”它是不断变化的，从来都没有一个固定不变的我，脑认知科学也提到过大脑的可塑性原理，我们的大脑是有无数神经元组成，神经元之间的连接让我们构成了一个“我”的叙事模版，我们的学习能力与神经元紧密相关。
最近看一本叫做《数学觉醒》的书，这本书从心理学以及脑科学入手，打破大部分人对于数学这门学科枯燥难学的认知。
在这本书中核心观点就是我们人有3套系统，系统1是本能反应，系统2是理性逻辑，系统3是结合两者产生的新的直觉系统。
之前看杨振宁教授的访谈，他有提到过“当你的直觉与书本知识理论有误差的时候，那你这时候就要小心，就要去验证你的直觉。”刚开始没有明白，直到看到了这本书明白了他所说的验证过后的直觉是什么。
系统3与系统1的直觉最根本的差异就在于，系统3它是一个有机生长的过程，就像植物生长一样。这是我们的学习过程，系统3逐渐改变我们对世界的认知的能力。
举例：系统1 认为自己什么都做不好，这是从小成长环境塑造给我们的叙事，“我是一个无能的人，没用的人” ，系统2 实际工作中能够解决问题，生活中也能过的不错，但偶尔也会遇到挫折，系统3 结合两个系统得出新的认知我不是一个无能的人，我也有自己的价值，偶尔也会遇到困难和挫折，所以还有需要努力进步的地方，这是成长的方向。
在系统1固有的认知构架中，通过和系统2的结合松动固有认知，系统3会形成新的直觉系统，我们大脑中的神经元在此过程中改变了原有的连接途径，产生新的连接信号，新的自我慢慢成长。
#文字编辑部# # #
香香的咸鱼
4月前
楼夷老师说她养育孩子的三个目标是：离开父母也能活；离开学校也能学；没钱也能穷开心。
我一直认为身心健康的人不管在哪个时代都是稀缺的资源。
为何有那么多人喜欢苏轼，不仅是因为他是宋代的大文豪，还因为他不断被贬，面对人生逆境低谷时的坦然和豁达的态度，苏轼被贬至惠州写下“日啖荔枝三百颗”，被贬至黄州写下天下第三行书《寒食帖》，他还发明了东坡肉和羊蝎子肉的吃法，走到哪儿就吃到哪儿，贬到哪儿就安在哪儿。
身心健康对于个人生命而言就是最重要的地基，在这个基础之上建立起来的友情、爱情、亲情以及事业才是锦上添花，如果没有这个基础的话，一切就像烟花虽然璀璨但转瞬即逝……
#浪漫生活记录者# #聊天记录存档处#浪漫生活记录者#浅浅出现一下吧#
